PREMIOS

Se conceden los siguientes premios en el desarrollo de ICON-edu 2022 (todas las aportaciones concurren a los respectivos premios):

  • Premios a los tres mejores pósteres. Se premiará la calidad metodológica y el formato de presentación.

Concurren todos los trabajos aceptados en esta categoría y expuestos en el Congreso. El Jurado que valorará y decidirá los tres premios en la categoría de póster estará formado por el Comité Científico del Congreso.

El premio consistirá en un certificado especial que acreditará la concesión de dicho premio.

  • Premios a las tres mejores comunicaciones. Se premiará la calidad metodológica y el formato de presentación.

Concurren todos los trabajos aceptados en esta categoría y expuestos en el Congreso. El Jurado que valorará y decidirá los tres premios en la categoría de póster estará formado por el Comité Científico del Congreso.

El premio consiste en un certificado especial que acredita la concesión de dicho premio.

Los premios concedidos en ICON-edu 2022 son:

Pósteres:

  1. 209. «Innovación educativa y aprendizaje colaborativo de estudiantes del Grado en Farmacia en Secundaria: prevención del consumo de sustancias de abuso»,  Rosa M. Giner Pons, Inés Moragrega Vergara, Nuria Cabedo Escrig, M. Amparo Blázquez Ferrer (Universitat de València)
  2. 318. «Percepción de los estudiantes sobre el uso del portafolio para el desarrollo de la expresión escrita en inglés»,  Jennifer Saray Santana Martel (Universidad del Atlántico Medio)
  3. (tercer premio desierto)
Comunicaciones:
  1. 280. «La representación escénica-musical como espacio para el desarrollo de los ODS. Una experiencia didáctica basada en la forma cantata», Francesc Vicens Vidal (CESAG-UP.Comillas/UIB)
  2. 426. “Percepciones del profesorado en formación respecto a la educación inclusiva y el alumnado con necesidades educativas especiales”, Pilar Arranz-Martínez, Mª Antonia Solans-García (Universidad de Zaragoza)
  3. 81: “Los estereotipos emergentes en las preferencias musicales de los adolescentes a través de un programa de actividades musicales”, Arantza Campollo-Urkiza, Roberto Cremades-Andreu (Universidad Complutense de Madrid)

 

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